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Você Cidadania Contribuinte do ESTADO DE SÃO PAULO pode estar a perguntar...

"O que o Cidadão está fazendo na www.usp.br com o meu dinheiro pago em tributos aos cofres do ESTADO DE SÃO PAULO?"

Legítima tal questão, pois quem paga pode e deve cobrar resultados do investimento social efetivado.

Assim, entre uma greve e outra de Professores(as), Alunos(as) e/ou Funcionários(as) por melhores condições de ensino, pesquisa, extensão e trabalho, este Cidadão está estudando as seguintes matérias, com os respectivos objetivos e conteúdos, in verbis:

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LÓGICA I

Prof.a. ANDRÉA LOPARIC

I - Objetivo:

Dar aos alunos uma visão introdutória panorâmica dos principais conceitos e métodos da lógica contemporânea.

II - conteúdo:

01. Linguagens recursivamente definidas.
02. Lógicas proposicionais
03. Semântica formal para linguagens de predicados
04. Extensionalidade
05. Sistemas dedutivos para linguagens de predicados
06. Legitimidade, completude e comparidade
07. Teorias de 1ª Ordem
08. Limites de formalização
09. Lógicas não clássicas

HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I

Prof. FRANKLIN LEOPOLDO E SILVA

I - Objetivos:

Trata-se de reunir alguns elementos que permitam compreender a abordagem sartriana do método como questão. Sendo o homem o ser para quem o seu próprio ser está sempre em questão, como enunciado em ‘O Ser e o Nada’, o conhecimento histórico-antropolótico não pode ocorrer como um sistema de resoluções, mas sim como conduta metódica interrogativa. A leitura de ‘Questão de Método’ deverá mostrar que a inteligibilidade dialética é a única forma de conhecimento compatível com a compreensão interrogante das relações entre indivíduo e história, ou do processo em que convergem a singularização da subjetividade e as determinações das condições objetivas.

II - Conteúdo

Conhecimento histórico em Sartre: processo e interrogação (leitura de Questão de Método)

1) Verdade e Existência como eixos de uma antropologia histórica: a compreensão da conduta humana
2) Representação da realidade humana: o caráter abstrato do objetivismo científico e o risco de um marxismo analítico.
3)Ontologia e Antropologia: representação da condição humana como interrogação da práxis.
4) Liberdade histórica e escassez: a contingência como adversidade
5) A compreensão dialética das mediações: individualidade, singularidade e totalização
6) História, liberdade e facticidade: o agente histórico como universal concreto

HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA I

Prof. MARCO ZINGANO

I - Objetivos: Exame da doutrina platônica da justiça, com enfoque na doutrina geral das virtudes segundo os primeiros diálogos e a formulação de uma teoria da justiça na República.

II - Conteúdo:

(A) A doutrina das virtudes nos diálogos jovens
(B) Sabedoria, justiça e a doutrina da conexão das virtudes
(C) Justiça na República

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Para concluir, vale lembrar as petições administrativas efetivadas por este Cidadão àquela  autarquia de regime especial, com autonomia didático-científica, administrativa, disciplinar e de gestão financeira e patrimonial, nos termos do Decreto nº 6.283/1934, que podem e devem render benefícios materiais e/ou imateriais para Você Cidadania Contribuinte do ESTADO DE SÃO PAULO et extra...

Filosoficamente,

Carlos Perin Filho
USP nº 533954