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FLÁVIO FERREIRA
e PAULO DE CAMARGO, em free-lance para o jornal Folha de S. Paulo, caderno
[sinapse] - www.folha.com.br/sinapse - de
25.02.2003, informam que a formação matemática de Você Cidadania está muito abaixo do
desejável na REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL, com destaque para pesquisa do INSTITUTO
PAULO MONTENEGRO/ONG Ação Educativa, que constatou analfabetismo matemático em quatro
graus diferentes!
A
responsabilidade em grande parte é dada ao sistema educacional de Matemática, desde
aquele que visaria a um conhecimento desconectado da realidade até aquele mais que
conectado, em hipercontexto que descaracterizaria a própria ciência matemática, num
paralelo ao que seria uma ciência pura e uma ciência aplicada.
Claro que a
Matemática não se reduz na resolução mecânica de exercícios para passar nos exames
escolares e/ou profissionais, como prova a série ARTE&MATEMÁTICA da TV Cultura - www.tvcultura.com.br/artematematica
- mas engloba todas as atividades práticas relacionadas com medidas, quantidades,
espaços e energias, como a Música, Artes Plásticas, Dança, Esportes, etc., ou seja,
atividades nas quais Você Cidadania está desempenhando cada vez mais e melhor seu
conhecimento exato, com a união da Estética com a Ética. Ainda, a Matemática está
presente no seu dia-a-dia mesmo sem querer, ao bater do seu apaixonado coração, ao
respirar do seu suspirante pulmão, ao piscar dos seus sedutores olhos.., até no
trânsito diário Você Cidadania faz contas para atravessar ruas, andar de bicicleta,
patins, skates, empinar papagaios, pagar taxas de juros irreais de 171% no cheque
especial, etc.
Outra abordagem
pedagógica da Matemática pode ser uma aproximação pela Lógica, a desenvolver
raciocínio matemático numa outra forma, proporcionando desbloquear eventuais barreiras
em alunos(as) traumatizados(as) com a disciplina e/ou facilitar o próprio estudo da
Matemática. Em outras palavras, o estudo da Lógica como introdutório e/ou complementar
ao da Matemática pode fazer esta ciência parecer muito mais atraente para Você
Cidadania, inclusive com jogos lógicos por computador.
Além das indicações dadas na
[sinapse] vale conferir as seguintes:
MACHADO, Nílson José
MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO: ALEGORIAS, TECNOLOGIAS E TEMAS AFINS,
3ª ed. , São Paulo, Cortez, 2001
CYRINO, Hélio
MATEMÁTICA E GREGOS
Campinas (SP), Ypsilon, 1986
ALENCAR FILHO, Edgard de
INICIAÇÃO À LÓGICA MATEMÁTICA
São Paulo: Nobel, 2002
MORTARI, Cezar A.
INTRODUÇÃO À LÓGICA
São Paulo: Editora UNESP: Imprensa Oficial do Estado, 2001
Matematicamente,
Carlos Perin Filho
E.T.:
A Lógica e a Matemática estão
presentes nas petições administrativas e ações populares deste Cidadão, na medida da
analogia das provas de Todos(as) por Ninguém, bem como nos algoritmos
elaborados para solução de inequações jurídicas sistêmicas (Direito Constitucional,
Administrativo, Tributário, Processual, etc.) num ambiente de ordenamento paraconsistente
(contra e/ou a favor as pessoas jurídicas de direito público).
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